Tra le cinque storie esemplari presentate dalla ricerca “Innovazione nella scuola romana: dotazione digitale e proposte formative della Città Educativa di Roma” c’è anche l’esperienza di coding al femminile realizzate al liceo Kennedy.

Lo scorso anno quaranta studentesse, guidate dalla dirigente scolastica e dai docenti di scienze naturali e di lingua e letteratura inglese, hanno partecipato al laboratorio di coding presso la Città Educativa di Roma organizzati  nell’ambito del progetto Coding Girls Roma-Usa, promosso dalla Fondazione Mondo Digitale in partnership con l’Ambasciata Americana. L’obiettivo era offrire alle studentesse l’opportunità di confrontarsi con attività e situazioni nuove rispetto al tradizionale curriculum formativo, per stimolare la curiosità e l’interesse delle ragazze e suggerire spunti per l’orientamento universitario. Inoltre, i docenti desideravano supportare le studentesse nell’acquisizione di una maggiore consapevolezza delle proprie inclinazioni e potenzialità, trasmettendo loro l’idea che ogni persona può e deve costruire il proprio percorso formativo affiancando all’iter scolastico, relativamente standardizzato, altre attività culturali che rendano possibile esercitare attitudini e capacità che non sempre possono essere espresse tra i banchi di scuola.

Da pagina 39 a pagina 45 la descrizione del’esperienza, coordinata dalla docente Carla Maria Ciabatti.

Un esempio di collaborazione con altre scuole: nel team che ha realizzato Escape c’è Vittoria del liceo Kennedy